1. تُعرَّف البلاغة في الاصطلاح بأنها:

مطابقة الكلام لمقتضى الحال مع فصاحته اختيار أجمل الألفاظ وأدق العبارات الوصول والانتهاء إلى الغاية القدرة على نقد الكلام ومعرفة أسبابه

2. أي مما يلي يُعد من فوائد دراسة البلاغة؟

حفظ قواعد النحو والصرف تفسير الأحكام الفقهية فقط القدرة على التأويل الخاطئ للنصوص تنمية ملكة الكتابة والتعبير

3. يُقصد بـ "مراعاة مقتضى الحال" في البلاغة:

أن يكون الكلام مؤثراً في المتلقي فقط أن يلتزم المتكلم بقواعد النحو فقط أن تكون الكلمات سهلة في النطق أن يكون الكلام مناسباً للمقام الذي يقال فيه وللمخاطب

4. متى يُحكم على العبارة بأنها غير فصيحة؟

إذا تعقد المعنى مع صحة البناء إذا اشتملت على ألفاظ فصيحة جداً إذا طابقت مقتضى الحال إذا فقدت صفات الجمال والوضوح وسلامة البناء

5. ما هو الأصل اللغوي لمادة "بلغ"؟

مطابقة الحال صحة التركيب اللغوي الجمال والوضوح الوصول والانتهاء إلى الغاية

6. تتكون الفصاحة من عدة شروط، أي مما يلي ليس منها؟

الانسجام في الكلمات القدرة على التأويل موافقة القواعد الوضوح في المعنى

7. تعتمد البلاغة في صلتها بعلم العقيدة على:

استخدام القواعد البلاغية في الرد على التأويل الخاطئ تفسير القرآن الكريم فقط نقد الشعر والأدب معرفة أصول الفقه

8. إذا كان الكلام خالياً من اللفظة الشاذة أو العبارة التي تعكر صفوه، فهذا يسمى عند البلاغيين:

الاستنباط مقتضى الحال التأويل الفصاحة

9. ما الفرق بين علم النحو وعلم البلاغة كما ورد في النص؟

النحو يهتم بالمعنى، والبلاغة تهتم بضبط الحركات فقط لا فرق بينهما فكلاهما يدرسان بنية الكلمة النحو يهتم بصحة تركيب العبارة، والبلاغة تهتم بأن يكون الكلام مؤثراً ومؤدياً لغرضه البلاغة أقدم من النحو في النشأة

10. لماذا قد تكون العبارة "بليغة" في مقام ما، و"غير بليغة" في مقام آخر؟

لأن الألفاظ نفسها تتغير في كل مقام لأن البلاغة تعتمد على مراعاة مقتضى الحال والمقام لأن القواعد النحوية تتغير بتغير المخاطب لأن الجمال صفة ذاتية لا علاقة لها بالمقام

11. ما الذي يربط البلاغة بعلم أصول الفقه؟

تنمية الذائقة الأدبية الرد على أهل التأويل الخاطئ تفسير معاني القرآن الكريم البحث في دلالات النصوص الشرعية على الأحكام

12. تُعد الكلمة فصيحة إذا اتصفت بـ:

الغموض في المعنى جمال الخط وكثرة الحروف عدم موافقة القواعد انسجام الحروف وسهولة النطق وموافقة القياس اللغوي

13. عندما خاطب الشاعر بشار بن برد جاريته بألفاظ سهلة، بينما استخدم ألفاظاً قوية حين فخر بنفسه، فإنه طبق مبدأ:

الانسجام في الحروف مراعاة مقتضى الحال الرد على التأويل الخاطئ فصاحة الكلمة فقط

14. ما هو "لب البلاغة" كما ذُكر في الكتاب؟

استخدام المجاز فصاحة الكلمة الانسجام في العبارة مراعاة مقتضى الحال

15. أي مما يلي يُعد من شروط فصاحة الكلام؟

التركيز على المفردات دون التركيب استخدام الألفاظ الغريبة تجاهل قواعد اللغة انسجام الكلمات مع بعضها

16. تُعد البلاغة من علوم اللغة التي:

تقتصر على تفسير القرآن فقط تُعنى ببنية الكلمة وصرفها فقط تصون الكلام من اللحن والخطأ وتضفي عليه الجمال تُعنى بضبط الحركات فقط

17. إذا كان المتكلم قادراً على التعبير عن المعنى الذي يريد بكلام فصيح مستوفٍ للشروط، فهذا يسمى:

فصاحة الكلمة فصاحة الكلام مقتضى الحال فصاحة المتكلم

18. ماذا يعني "الوضوح" كشرط من شروط الفصاحة؟

ظهور المعنى للناس وموافقته لقواعد اللغة أن تكون العبارة طويلة جداً أن يكون المعنى غامضاً أن تكون الكلمة صعبة النطق

19. يُعد علم البلاغة وسيلة للمفسر في:

حفظ القرآن الكريم فقط الاستغناء عن قواعد النحو معرفة أسرار الكتاب العزيز ودلالات ألفاظه تغيير معاني القرآن

20. لماذا يُعد الكلام بليغاً في اصطلاح البلاغيين؟

لأنه لم يراعِ فصاحة الكلام لأنه استخدم كلمات صعبة لأنه خالف مقتضى الحال لأنه وصل إلى المتلقين بسهولة ويسر وقرن بالسرور والإعجاب

21. أيُّ علمٍ من علوم اللغة العربية الآتية يُعنى بـ «وضوح المعنى وجمال الأسلوب مع مناسبته للمقام»؟

النحو الصرف فقه اللغة البلاغة

22. ما العلم الذي يُعنى بـ «دراسة قضايا اللغة»؟

فقه اللغة النحو البلاغة الصرف

23. أيُّ علمٍ من علوم اللغة العربية يُعنى بـ «بنية الكلمة ووزنها»؟

الصرف النحو البلاغة فقه اللغة

24. في المثال المذكور في الكتاب، لماذا استُحسن مطلع قصيدة الشاعر الذي مدح هارون الرشيد بقوله: «قَصْرٌ عَلَيْهِ تَحِيَّةٌ وَسَلَامُ»؟

لأنه استخدم ألفاظاً صعبة وغريبة لأنه بدأ بالحديث عن الهدم والتشاؤم لأنه ركز على وصف خراب الديار لأنه راعى المقام واستخدم ألفاظاً مؤذنة بالتفاؤل

25. ما العيب الذي جعل مطلع قصيدة إسحاق الموصلي في مدح المعتصم (يا دارَ غَيْرِكِ البِلَى وَمَحَاكِ) غير مناسب؟

عدم مراعاة المقام (التشاؤم في مدح) تنافر الحروف غرابة اللفظ ضعف التأليف

26. أيُّ مما يلي يُعد من فوائد دراسة البلاغة؟

معرفة تاريخ الشعراء وحياتهم معرفة قواعد الإعراب فقط القدرة على تمييز الكلام الحسن من الرديء حفظ مفردات اللغة وقواميسها

27. ماذا تعني «المعجزات» في سياق الحديث عن تأييد الله لأنبيائه؟

أمور خارقة للعادة أمور اعتيادية يومية مهارات يكتسبها الإنسان بالتعلم أحداث تاريخية عادية

28. لماذا جعل الله معجزات الأنبياء من جنس ما برع فيه أقوامهم؟

لأنها لا تتطلب مجهوداً لتكون أبلغ في الحجة والإعجاز لأنهم لا يتقنون غيرها لأنها أسهل في التنفيذ

29. ماذا يُقصد بـ «اللمة» في قول الشاعر (عَدِيّ بن الرقاع)؟

نوع من أنواع القماش ما تجاوز من الشعر شحمة الأذن الشيب في الرأس بياض الشعر

30. في قول الشاعر: «أَسْمَعُ جَعْجَعَةً، وَلَا أَرَى طَحْنًا»، ما المقصود بكلمة «جَعْجَعَةً»؟

صوت الرحى صوت الدقيق صوت الرياح صوت المطر

31. ماذا يُقصد بكلمة «القَسْب»؟

التمر اليابس صلب النواة نوع من الحبوب السمسم الشعر الكثيف

32. ماذا يعني «الوضَح» في قول الشاعر (عدي بن الرقاع)؟

السواد الجمال الظلام البياض

33. ماذا يعني «ضَنّوا» في قول الشاعر (قَعْنَب بن أم صاحب)؟

جادوا تكلموا سافروا بخلوا

34. ما الفرق بين قول الشاعر: «تَهَلَّلَ وَجْهُ الدِّينِ، وَابْتَسَمَ النَّصْرُ» وقول الآخر: «كَرِيمٌ مَتَى أَمْدَحْهُ أَمْدَحْهُ وَالْوَرَى» من حيث سهولة القراءة؟

كلاهما بنفس درجة السهولة بيت أبي تمام أسهل وأوضح بيت ابن عثيمين أسهل وأوضح كلاهما صعب ومعقد

35. عندما طلب الجاحظ من الرجل أن يقول «لا وعافاك الله» بدلاً من «لا عافاك الله»، ما الذي كان يقصده؟

تحسين الأسلوب وتجنب التوهم بالدعاء عليه اختصار الكلام تغيير المعنى تماماً استخدام كلمات أكثر غرابة

36. أيُّ البيتين أبلغ في المدح: «كَفَى بِكَ دَاءً أَنْ تَرَى الْمَوْتَ شَافِيًا» أم «عَلَى قَدْرِ أَهْلِ الْعَزْمِ تَأْتِي الْعَزَائِمُ»؟

البيت الثاني أبلغ كلاهما متساويان البيت الأول أبلغ لا يوجد فرق

37. ماذا يُقصد بـ «التشاؤم» الذي ينهى عنه الإسلام؟

العمل الصالح التطير الكلمة الطيبة التفاؤل بالخير